Educația în care cred este un proces în care profesorul este un facilitator, un mediator între copil și lumea din jur. Cu cât este mai puțin ghidată interacțiunea, cu atât este mai reușită experiența de învățare. Văd un parteneriat între copii și profesori, lucrând împreună pentru a dobândi o perspectivă aprofundată a lumii înconjurătoare, îmbunătățind în același timp inteligența nativă pe care o posedă.

Experiența mea profesională a început cu 27 de ani în urmă cu Liceul pedagogic Gh. Asachi din Piatra Neamț. După absolvire, deoarece am dezvoltat o pasiune pentru limbile străine, în special engleza și franceza, mi-am continuat studiile la Universitatea din București și cursuri postuniversitare la Universitatea din Goteborg, Suedia, unde am învățat suedeza și am studiat “Perspectives of Multiculturalism in Education”.

De-a lungul acestui parcurs, am aprofundat cunoștințele teoretice prin cursuri de formare profesională prin care am învățat cum implementarea programelor internaționale poate completa predarea tradițională.

Experiența mea de lucru cu copiii cuprinde 19 ani în sisteme de învățământ internațional, bilingve și centrate pe programa britanică. La acestea am adăugat în ultimii ani petrecuți la Avenor și fascinanta lume a Project Based Learning, care a deschis porțile către o învățare neconvențională și plină de provocări.

Mă bucur să lucrez alături de elevii mei și să învățăm împreună. Indiferent dacă predau în limba română sau în limba engleză, sunt la fel de încântată de rolul meu de facilitator care îi ghidează pe copii prin învățare.

De fiecare dată când am  ocazia să pun în aplicare cunoștințele pe care le-am dobândit prin studiile mele și experiența internațională pentru a-i ghida pe copii, mă simt în largul meu și simt că sunt la locul potrivit. Adică în fiecare zi la Avenor.