La Avenor, educația înseamnă mai mult decât acumularea de informații – este despre creștere, descoperire, autonomie, motivație și dezvoltarea unui spirit curios și rezilient. De aceea, în oferta educațională a grădiniței Avenor sunt incluse 10 excursii în fiecare an școlar și numeroase ieșiri în pădure, în cartier sau în parc – adaptate în funcție de vârsta copiilor și corelate cu obiectivele de învățare din curriculum.

Ieșim cât mai des din clasă pentru că învățarea nu are pereți, iar lumea întreagă este plină de oportunități care așteaptă să fie descoperite. Excursiile și activitățile în aer liber sunt ca niște „super lecții” – dezvoltă gândirea critică („De ce e cerul albastru?”), rezolvarea problemelor („Cum trecem râul fără să ne udăm?”) și colaborarea („Hai să lucrăm împreună!”).

Vă invităm să aflați direct de la Cristina Farcaș – Deputy Head of Nursery (Cașin) mai multe detalii despre filosofia din spatele acestor activități și despre rolul lor în procesul de învățare.

 

Fiecare copil vede lumea în felul său – unii descoperă prin întrebări nesfârșite, alții prin joacă, alții atingând și experimentând tot ce îi înconjoară. La Avenor, vrem să le dăm șansa să învețe așa cum li se potrivește cel mai bine. De aceea, ieșim cât mai des din sala de clasă și îi ducem în locuri unde pot explora liber, unde curiozitatea lor prinde viață și unde fiecare copil intră în contact direct cu realitatea. În astfel de contexte, învățarea devine autentică, practică și memorabilă, dezvoltând gândirea critică și autonomia.

Călătoria în sine este o parte importantă a experienței. Drumul până la destinație e plin de momente de învățare – copiii observă lumea din jur, pun întrebări despre ceea ce văd pe fereastră, discută între ei, învață să-și gestioneze emoțiile. De multe ori, bucuria vine nu doar din locul în care ajungem, ci din aventurile trăite împreună pe parcurs. Aceste tranziții facilitează transferul învățării și oferă contexte variate în care copiii aplică ceea ce au descoperit în clasă.

Când vizităm o fermă, nu este doar despre a vedea animale, ci despre a interacționa cu ele, a le hrăni, a le asculta. Un copil mai curios poate întreba cum își recunosc oile mieii, un altul poate avea nevoie de puțin curaj să atingă un iepuraș, iar altcineva descoperă că adoră să aibă grijă de animale. Educatorii sunt mereu acolo, pregătiți să valorifice fiecare moment, să stimuleze curiozitatea și motivația fiecărui copil.

În natură, copiii devin exploratori. Fie că sar peste bălți, caută urme de animale sau învață despre copaci, fiecare pas este o descoperire. Dacă găsesc o urmă în noroi, poate începe o conversație despre cine a fost acolo înaintea lor. Dacă aud o pasăre cântând, poate apărea întrebarea: „Oare ce spune?”. Rolul educatorului este de a încuraja această gândire critică și de a ghida copiii să caute singuri răspunsuri.

Istoria devine mai ușor de înțeles când poate fi trăită. Dacă vizităm o casă veche, copiii nu doar aud despre trecut, ci îl experimentează pentru câteva momente. „Dar unde e frigiderul?”, întreabă cineva. Această simplă întrebare duce la o discuție despre cum se păstra mâncarea în trecut. Astfel, copiii nu doar acumulează informații, ci le conectează cu propriile experiențe, dezvoltând transferul învățării.

Joaca și experimentele sunt o cale naturală prin care copiii înțeleg știința. Când văd cum funcționează un mecanism sau construiesc ceva cu propriile mâini, nu doar că învață, dar înțeleg că e în regulă să testezi, să greșești și să încerci din nou. Educatorii le oferă spațiul și încrederea necesare pentru a experimenta fără teamă, cultivând reziliența și autonomia.

Dincolo de descoperirile despre lume, aceste experiențe întăresc copiii. Devin mai curajoși, mai siguri pe propriile forțe. Poate că unii se tem să urce un deal sau să intre într-un hambar întunecat. Dar cu sprijinul educatorilor, reușesc. În acel moment, nu doar că învață despre locul în care sunt, ci mai ales despre propria reziliență – despre cum pot depăși obstacole, cum pot avea întreaga lume drept sală de clasă.

Învățarea în afara clasei le oferă copiilor și un alt lucru esențial – relații autentice. Lucrând împreună la o provocare, ajutându-se unii pe alții, învață să colaboreze, să se sprijine reciproc. Fiecare experiență le dezvoltă abilități sociale prețioase, iar educatorii sunt acolo, observând cum fiecare copil crește în ritmul său.

Toate aceste momente completează observațiile zilnice ale educatorilor, oferind o imagine clară asupra progresului fiecărui copil. La Avenor, educația înseamnă mai mult decât acumularea de informații – este despre creștere, descoperire, autonomie, motivație și dezvoltarea unui spirit curios și rezilient. Așa că ieșim cât mai des din clasă. Pentru că învățarea nu are pereți, iar lumea întreagă este plină de oportunități care așteaptă să fie descoperite.